2011年，國(guó)家工業(yè)與信息化部確定重慶為“國(guó)家級(jí)信息化和工業(yè)化融合試驗(yàn)區(qū)”，中國(guó)第一個(gè)“產(chǎn)業(yè)信息化示范基地”正式落戶(hù)重慶。目前一批具有自主創(chuàng)新能力、占領(lǐng)技術(shù)高端的產(chǎn)業(yè)信息化企業(yè)先后落戶(hù)重慶，打造包括產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)、嵌入式軟件與系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)信息化節(jié)點(diǎn)和接入系統(tǒng)與集成服務(wù)、系統(tǒng)營(yíng)運(yùn)與應(yīng)用服務(wù)的產(chǎn)業(yè)信息化產(chǎn)業(yè)鏈。伴隨產(chǎn)業(yè)信息化的高速發(fā)展，重慶乃至全國(guó)急需大量具備產(chǎn)業(yè)信息化技術(shù)及應(yīng)用的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。此類(lèi)人才將突破原有的知識(shí)學(xué)習(xí)型人才培養(yǎng)思路，將產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，形成符合社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，具備良好學(xué)識(shí)、能力與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才。

項(xiàng)目介紹

大唐移動(dòng)承建的重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教育云平臺(tái)項(xiàng)目，借助TD-SCDMA技術(shù)，WiFi技術(shù)，Zigbee技術(shù)，RFID技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，結(jié)合先進(jìn)的云計(jì)算平臺(tái)，共同打造了產(chǎn)業(yè)信息化的教學(xué)實(shí)踐環(huán)境。

圖1 重慶城市職業(yè)管理學(xué)院教育云邏輯構(gòu)架

該平臺(tái)包含了產(chǎn)業(yè)信息化中最復(fù)雜的傳輸層，感知網(wǎng)絡(luò)，以及云計(jì)算中心，能為學(xué)員的實(shí)訓(xùn)提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。學(xué)員在此平臺(tái)上可以根據(jù)自己設(shè)計(jì)的課題，來(lái)組建感知層、應(yīng)用數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)，借助云計(jì)算平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)多種產(chǎn)業(yè)方向信息化的應(yīng)用。由于引入了云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，可以輕松的實(shí)現(xiàn)多種應(yīng)用的資源共享，同時(shí)還可以升級(jí)校園的局域網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和集中管理。

圖2 重慶城市職業(yè)管理學(xué)院概貌

教育云平臺(tái)架構(gòu)與功能介紹：

整個(gè)教育云平臺(tái)分為3部分：教學(xué)實(shí)踐中心，云計(jì)算機(jī)房，戶(hù)外實(shí)踐區(qū)。

圖3 教育云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

教學(xué)實(shí)踐中心，為產(chǎn)業(yè)信息化業(yè)務(wù)應(yīng)用實(shí)踐區(qū)，，在這里可以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)信息化的應(yīng)用層的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，目前城管院與大唐移動(dòng)合作，將智慧校園、智慧農(nóng)業(yè)、數(shù)字城管、警務(wù)通、食品溯源、礦井人員定位系統(tǒng)、智能視頻分析、電梯監(jiān)控等主流產(chǎn)業(yè)信息化業(yè)務(wù)在這里集中展示。

云計(jì)算機(jī)房，由IDC機(jī)房，TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，SDH傳輸設(shè)備，以太網(wǎng)交換設(shè)備組成，為整個(gè)教育云平臺(tái)提供網(wǎng)絡(luò)運(yùn)算，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，和數(shù)據(jù)傳輸。

　　戶(hù)外實(shí)踐區(qū)域包括室外無(wú)線環(huán)境，室外產(chǎn)業(yè)信息化感知設(shè)備，為教育云平臺(tái)提供感知數(shù)據(jù)采集和感知數(shù)據(jù)傳輸。

圖4 教育云區(qū)域劃分

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目前幾種主流技術(shù)在教育云平臺(tái)中的應(yīng)用：

云計(jì)算中心，為整個(gè)系統(tǒng)，提供數(shù)據(jù)的運(yùn)算處理，集中存儲(chǔ)。

TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)，為數(shù)字城管和警務(wù)通提供終端接入網(wǎng)絡(luò)；為智慧農(nóng)業(yè)提供前端感知數(shù)據(jù)的無(wú)線傳輸；同時(shí)TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)還支持各智能終端之間的語(yǔ)音通信，和視頻電話業(yè)務(wù)

WiFi網(wǎng)絡(luò)，為智能視頻分析前端視頻設(shè)備，提供視頻數(shù)據(jù)的無(wú)線傳輸；WiFi網(wǎng)絡(luò)同時(shí)作為T(mén)D網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充，不支持TD網(wǎng)絡(luò)的終端，同樣可以無(wú)線接入WiFi網(wǎng)絡(luò)

Zigbee網(wǎng)絡(luò)，為食品溯源的前端感知設(shè)備提供無(wú)線接入；為智慧農(nóng)業(yè)前端感知設(shè)備提供無(wú)線接入

RFID技術(shù)，為礦井人員（車(chē)輛）管理系統(tǒng)提供感知數(shù)據(jù)的無(wú)線采集

以太網(wǎng)技術(shù)，為各物聯(lián)業(yè)務(wù)之間提供網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)環(huán)境。 為電梯監(jiān)控，智慧農(nóng)業(yè)，數(shù)字城管，警務(wù)通，食品溯源遠(yuǎn)程訪問(wèn)服務(wù)器，提供網(wǎng)絡(luò)連接。

重慶城管院教育云項(xiàng)目作用：

以重慶城市管理職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“城管院”）二級(jí)院系信息工程學(xué)院為例，借助此教育云平臺(tái)可以對(duì)學(xué)校教學(xué)起到如下支撐：

城管院信息工程學(xué)院，目前設(shè)置有如下專(zhuān)業(yè)：信息化專(zhuān)業(yè)，通信工程專(zhuān)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)，軟件工程專(zhuān)業(yè)，信息管理專(zhuān)業(yè)等，這些專(zhuān)業(yè)均可以借助教育云平臺(tái)，參與到教學(xué)實(shí)踐中 城管院信息化專(zhuān)業(yè)的學(xué)員可根據(jù)某個(gè)課題，自行設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)信息化的3層結(jié)構(gòu)和具體應(yīng)用方案。

通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)員可在產(chǎn)業(yè)信息化課題實(shí)施過(guò)程中參與無(wú)線接入網(wǎng)絡(luò)的搬遷，搭建，維護(hù)和后期無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。

網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)員可在產(chǎn)業(yè)信息化課題實(shí)施過(guò)程中參與有線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，IP規(guī)劃，路由器和交換機(jī)的設(shè)置

軟件工程的學(xué)員可在產(chǎn)業(yè)信息化課題實(shí)施過(guò)程中，利用云計(jì)算中心參與數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)，軟件平臺(tái)的設(shè)計(jì)

信息管理的學(xué)員可在產(chǎn)業(yè)信息化課題實(shí)施過(guò)程中參與門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)

產(chǎn)業(yè)信息化專(zhuān)業(yè)的學(xué)員會(huì)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，和最后應(yīng)用效果進(jìn)行驗(yàn)收。這樣一方面大大提高了教育云平臺(tái)的利用率，另一方提高學(xué)員的動(dòng)手能力，同時(shí)增加了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

圖5 教育云平臺(tái)對(duì)信息工程學(xué)院的教學(xué)支撐

教學(xué)平臺(tái)除了針對(duì)城管院信息工程學(xué)院的教學(xué)提供實(shí)踐環(huán)境以外，還可以為其他院系提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

計(jì)算機(jī)控制專(zhuān)業(yè)模擬智慧工業(yè)應(yīng)用環(huán)境；

物流專(zhuān)業(yè)模擬智慧物流應(yīng)用環(huán)境；

園林專(zhuān)業(yè)模擬智慧園林應(yīng)用環(huán)境；

物業(yè)專(zhuān)業(yè)模擬智慧小區(qū)應(yīng)用環(huán)境；

智能樓宇專(zhuān)業(yè)模擬智慧樓宇應(yīng)用環(huán)境等。

除了直接應(yīng)用于教學(xué)方面的作用之外，該教育云平臺(tái)還能實(shí)現(xiàn)以下作用：

教育云平臺(tái)可以為信息化企業(yè)提供課題開(kāi)發(fā)的環(huán)境，促進(jìn)校企合作，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)信息化技術(shù)的創(chuàng)新

可以借組此云平臺(tái),同時(shí)為T(mén)D-SCDMA技術(shù)，WiFi技術(shù)，Zigbee技術(shù)，RFID技術(shù)，云計(jì)算技術(shù)提供教學(xué)的環(huán)境。

可以利用教育云平臺(tái)，打造智慧校園，如學(xué)員宿舍的智能電表系統(tǒng)，校園一卡通，智能校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，智能門(mén)禁系統(tǒng)，智能樓宇系統(tǒng)，智能消防系統(tǒng)，移動(dòng)化辦公等產(chǎn)業(yè)信息化的應(yīng)用，提高學(xué)校的管理效率。

可以利用教育云平臺(tái)，改造校園目前的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)電子化教材資源共享，實(shí)現(xiàn)電子圖書(shū)館，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的統(tǒng)一維護(hù)，統(tǒng)一存儲(chǔ)，統(tǒng)一管理，大大提高了學(xué)校的信息化程度。節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，運(yùn)算設(shè)備，存儲(chǔ)設(shè)備的重復(fù)投入，降低了成本，降低了能源消耗。同時(shí)基于云模式的網(wǎng)絡(luò)，更方便擴(kuò)容，面對(duì)使用者按需分配資源，結(jié)構(gòu)靈活。

結(jié)束語(yǔ)

前不久，根據(jù)教育部的指示，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院承辦了全國(guó)高職高專(zhuān)物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)。有近百家高職高專(zhuān)院校參加此次培訓(xùn)， 城管院邀請(qǐng)了參加培訓(xùn)的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，參觀了大唐移動(dòng)教育云平臺(tái)。期間各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大唐移動(dòng)教育云平臺(tái)高度肯定，并就如何將先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校教學(xué)相融合，進(jìn)行了深入的探討，許多院校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了對(duì)這種校企結(jié)合模式的肯定，希望能夠攜手大唐移動(dòng)將這種模式引入到自己的學(xué)校中去。我們相信，隨著更多的合作項(xiàng)目的展開(kāi)，這種合作必將為我國(guó)的產(chǎn)業(yè)信息化建設(shè)輸送更多的高素質(zhì)的合格人才！