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通過部署在教室的RFID智能網(wǎng)關(guān)在上課期間對學(xué)生RFID電子學(xué)生證進(jìn)行比對分析，并將學(xué)生出勤信息實(shí)時反饋給教師；系統(tǒng)將點(diǎn)名結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，方便學(xué)校各級人員查詢和管理出勤數(shù)據(jù)，建立起一個完整準(zhǔn)確的課堂RFID電子學(xué)生證考勤系統(tǒng)。

針對中小學(xué)生的平安校園智能化系統(tǒng)便應(yīng)運(yùn)而生，該類系統(tǒng)通過技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)對校園內(nèi)外學(xué)生動態(tài)和安全狀態(tài)的監(jiān)控管理、定位追蹤、與公安110報(bào)警系統(tǒng)的實(shí)時對接及應(yīng)急報(bào)警等，有效打擊犯罪分子，全面降低校園人為安全事故的發(fā)生率，為全社會校園安全保駕護(hù)航。

隨著我國大學(xué)院校的不斷擴(kuò)招，很多學(xué)校也在不斷的擴(kuò)建，因此現(xiàn)在大學(xué)的占地面積普遍都比較大，宿舍樓，圖書館，食堂，教學(xué)樓，雖然說都是在一個學(xué)校內(nèi)，但是之間的距離比較遠(yuǎn)的，而且校園內(nèi)的交通工具也比較單一，基本依靠步行，但日常出行的需求量卻很大，很多教職工和學(xué)生都會選擇電動車作為代步工具。越來越多電動車頻繁進(jìn)出，給校園管理帶來了壓力。

百年大計(jì)、教育為本，教育問題關(guān)系到是否能為國家培養(yǎng)面向未來的合格人才。然而，目前國內(nèi)許多中小學(xué)都客觀存在著問題： 校園安全存在著重大隱患，學(xué)校缺乏統(tǒng)一的管理手段，難以做到既保證日常管理有序，又具備一種有效的家校監(jiān)管責(zé)任劃分的手段。

學(xué)校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，我國要加快教育信息化進(jìn)程，要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。將資源共建共享建設(shè)作為基礎(chǔ)教育信息化的重中之重來抓，并實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)教育均衡發(fā)展”和“提高教育質(zhì)量”的最終目的。

采用RFID定位技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)感知以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的智慧校園更好地將學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式變得更為順暢。

RFID智慧校園管理系統(tǒng)主要由RFID電子標(biāo)簽、人臉識別終端、RFID讀寫器等組成。系統(tǒng)利用RFID技術(shù)，在整體上架構(gòu)上將家長、學(xué)生、監(jiān)控、智能終端融為一體，使校園管理邁向智能化、信息化。

雖然很多人可能會不注意，但是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)很普遍的應(yīng)用在了我們的生活當(dāng)中，小到日常穿戴、出行，大到農(nóng)業(yè)、工業(yè)領(lǐng)域。 　　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的范圍現(xiàn)在已經(jīng)遍布在我們生活的各個角落，讓物體和物體之間能夠時間溝通互聯(lián)。隨著物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也逐漸開始被我們引進(jìn)了校園當(dāng)中，創(chuàng)建新型校園生活，最常見的就是我們的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，那么物聯(lián)網(wǎng)是如何作用于我們智慧校園中的呢？

仁微電子依托自身在物聯(lián)網(wǎng)有源RFID領(lǐng)域，以及智慧校園應(yīng)用領(lǐng)域的大量經(jīng)驗(yàn)積累，將新興的有源RFID無線識別技術(shù)、移動通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入校園,在不增加學(xué)校管理負(fù)擔(dān)的情況下。

基于室內(nèi)外無縫定位技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)感知以及大數(shù)據(jù)技術(shù)推出的智慧校園系統(tǒng)旨在改變學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，深度融入校園的安全、教學(xué)、管理等場景，為學(xué)校、教師和學(xué)生提供了多層次、全方位的智能化服務(wù)；從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。

本文主要對應(yīng)用于智慧校園場景的學(xué)生手環(huán)與用戶體驗(yàn)進(jìn)行了比較分析，供教育部門、學(xué)校、集成商選型參考。

身份識別是利用替代個人身份信息的標(biāo)記，通過智能識別技術(shù)，完成個人持有標(biāo)記與持有人的匹配。當(dāng)前，已經(jīng)有很多種標(biāo)記可以唯一替代個人身份，如IC卡、指紋、人臉、掌靜脈、虹膜等，不同的標(biāo)記適用于不同的身份認(rèn)證場合。

綜合管理平臺是整個系統(tǒng)的基礎(chǔ)支撐。它由三大中心、三大管理服務(wù)和數(shù)據(jù)采集服務(wù)組成，完成對系統(tǒng)應(yīng)用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、基礎(chǔ)設(shè)置、設(shè)備管理、結(jié)算管理、制卡管理、權(quán)限管理、系統(tǒng)監(jiān)控和密鑰管理。是一卡通系統(tǒng)正常有序運(yùn)行的基礎(chǔ)支撐平臺。

卡德智能一卡通行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)+解決方案是端到端（End-To-End）的整體解決方案輸出，為用戶提供快速、便捷、有效地管理手段。廣泛應(yīng)用在智慧金融、智能身份識別、節(jié)能管控和自助服務(wù)等領(lǐng)域；

本文針對K12學(xué)校體育課運(yùn)動評價用手環(huán)應(yīng)用場景進(jìn)行分析，針對用戶需求與核心用戶體驗(yàn)，分析對比了藍(lán)牙手環(huán)與RFID手環(huán)的技術(shù)特點(diǎn)，供學(xué)校與設(shè)計(jì)單位選型參考。

感控系統(tǒng)是興育物聯(lián)在有源RFID領(lǐng)域經(jīng)過多年技術(shù)積累和項(xiàng)目沉淀后提出的一套“感知”+“控制”系統(tǒng)。針對校園或者園區(qū)感知園內(nèi)所有人員和物品上標(biāo)簽實(shí)時位置和狀態(tài)信息，結(jié)合感知信息監(jiān)測和控制園內(nèi)燈光、水、電和空調(diào)等設(shè)備，達(dá)到萬物互聯(lián)實(shí)時在線。為各種應(yīng)用，智能分析提供海量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 感控系統(tǒng)是基于半有源射頻通訊協(xié)議為核心的系列產(chǎn)品，針對校園的封閉環(huán)境提供五大功能模塊，基于統(tǒng)一協(xié)議，可以統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，優(yōu)化資源，節(jié)省投資和高效部署。 第一模塊：人員。人員進(jìn)出，軌跡管理，同時提供體質(zhì)監(jiān)測（心率、運(yùn)動步數(shù)、睡眠監(jiān)測等）。 第二模塊：物品。物品監(jiān)測、盤點(diǎn)和防盜。 第三模塊：安全。門禁、出入口閘機(jī)、道閘等。 第四模塊：環(huán)境。環(huán)境監(jiān)測，包括溫濕度、煙霧報(bào)警、燃?xì)鈭?bào)警、空氣質(zhì)量監(jiān)測、PM2.5監(jiān)測等。 第五模塊：能耗。提供全套電，水的統(tǒng)一監(jiān)控管理。包括智能插座、智能開關(guān)面板、智能空開、智能空調(diào)面板等。

通過對視頻監(jiān)控技術(shù)和校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的需求分析，構(gòu)建具有豐富的報(bào)警聯(lián)動功能的基于智慧校園的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全方面對校園安全進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控。

提高學(xué)校教育的信息化水平，實(shí)現(xiàn)校園教學(xué)的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個性便捷，最終實(shí)現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、覆蓋全面、應(yīng)用深入、安全可靠的智慧校園。

智慧校園信息化管理應(yīng)用將新興的有源RFID無線識別技術(shù)引入校園，學(xué)校能夠及時、準(zhǔn)確的將各個區(qū)域人員及設(shè)備的動態(tài)情況反映到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，使管理人員能夠隨時掌握教師、學(xué)生和訪客的分布狀況和他們的運(yùn)動軌跡。當(dāng)有緊急情況發(fā)生時，管理人員也可根據(jù)系統(tǒng)所提供的視頻、數(shù)據(jù)，迅速了解有關(guān)人員的位置情況，及時采取相應(yīng)的措施，提高響應(yīng)速度，為學(xué)生安全提供保障，為學(xué)校和家長提供了有效的溝通平臺。