一、系統(tǒng)背景

　　目前全國很多校園兇殺案引起了社會各界以及各級教育行政部門對于校園安全的高度關注。究其原因，在整個社會中，學校，尤其是中小學、幼兒園治安防范能力相對較弱，很容易成為違法犯罪分子，特別是那些仇視社會、鋌而走險分子發(fā)泄、攻擊的目標。

　　社會安全最重要的是人身安全，學生，特別是中小學生、幼兒普遍是未成年人，是讓人最牽掛最擔心的群體，是最需要保護的群體。學生、兒童也是我們社會未來發(fā)展的棟梁，而目前多數孩子都是獨身子女，學生人身安全、課外活動情況與受教育情況直接牽動著每個家長的心。學校由于師資力量的有限以及技術手段的落后，對學生的管理還停留在手工管理階段和計算機輔助管理初級階段，信息反饋不及時，并且與家長的信息溝通嚴重不足。身為孩子家長，您上班工作時是否擔心孩子在校的人生安全，您是否擔心工作太忙，與孩子交流時間太少;僅靠有限的幾次家長會和學校平時的不定期的反饋，難以傳遞足夠多的學生在校情況給家長，有甚至從新聞媒體上可見學生由于逃課、出走等，家長和學校由于溝通配合不夠未能及時發(fā)現(xiàn)，直至發(fā)生意外。

　　RFID家校通管理系統(tǒng)就是中國電信為教育行業(yè)量身定做的綜合型信息化產品。它是綜合了智能短信、RFID門禁、校園安防監(jiān)控及互聯(lián)網技術為一體綜合型教育行業(yè)產品。有效的串聯(lián)起家長、學校間的信息溝通，是保證學生的在校安全及管理學生校外活動內容的一種有效手段。

　　二、系統(tǒng)意義

　　2.1、對于孩子

　　上課時間實行全封閉管理，借助校園安全防范系統(tǒng)嚴禁陌生人和一切無關人員進入校園，確保孩子在校人生安全。

　　2.2、對于家長

　　及時獲得子女的到校(上學)、離校(放學)時間信息，了解子女上學途中安全情況; 及時得到學校有關通知(家長會、要求家長提供的教育協(xié)助信息、放假通知等);

　　及時了解學生當日或階段在校學習情況(需要校方提供相應服務)。

　　2.3、對于學校、幼兒園

　　提高安全防范水平，采取集中式考勤管理，方便從學校到班級了解學生到校情況，及時發(fā)現(xiàn)學生缺課情況，避免學校與家長由此引起的責任糾紛,

　　同時也為學校解決學生校外意外事故提供法律上的依據;提高管理水平，有效區(qū)分住校生與走讀生進出學校情況;可以為家長提供輔助教育的信息服務，可以從開通的服務中得到分成;教育工作可以得到家長更好的配合，有利于提高教育質量;學?？梢岳迷撓到y(tǒng)作為學校師生的考勤系統(tǒng)，每月自動生成考勤報表，而無需另外安裝考勤機。

　　2.4、對于教育主管部門

　　實時監(jiān)管所轄范圍內各學校學生出入情況，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，便于評估學校學生考勤管理水平;獲得了與所有家長實時相連的通訊系統(tǒng)。如果遇到SARS、臺風等突發(fā)情況，可以將緊急情況第一時間通知到全市家長，快捷、準確、通知率高，保證學生的安全。

　　三、系統(tǒng)組成

　　3.1、系統(tǒng)劃分

　　系統(tǒng)主要分為中心數據管理平臺、前端門禁控制部分和學校信息管理模塊。

　　3.1.1、中心數據管理平臺

　　主要包括進出校門數據記錄、抓拍圖像的儲存、記錄的查詢。

　　3.1.2、前端門禁控制部分

　　針對幼兒園小朋友和中小學學生的行為能力不同、校園規(guī)模大小的區(qū)別，以及孩子家長是否接送，我們的系統(tǒng)設計了兩種前端門禁管理方式。

　　1)障礙式通道門，幼兒園大門安裝帶阻攔式通道門，需刷卡方可進入。

　　2)遠距離讀取式，中小學校門口安裝遠距離讀卡天線，通過讀取學生佩戴的電子標簽進行記錄。

　　3.1.3、學校信息管理模塊

　　通過門禁對卡的讀取，自動向家長發(fā)送告知信息，傳遞學生到校信息，溝通學校和家長。學校通過信息管理模塊，發(fā)布相關消息，介紹學校情況和自身特點，有力的起到宣傳作用。

　　3.2、中心平臺部署方式

　　考慮到系統(tǒng)的經濟性和安全性等綜合因素的影響，綜合考慮、靈活部署，以求在經濟性和安全性方面能夠達到相對的最優(yōu)選擇。

　　本方案中就統(tǒng)一集中省級部署方式以示說明，系統(tǒng)實施時具體部署方式比較靈活。

　　3.2.1、系統(tǒng)服務器按省級結構部署

　　這種情況下，全省學校共用一個軟硬件服務平臺，部署維護僅需要在省級中心機房，學校或相關工作人員通過網頁形式訪問系統(tǒng)即可。這種方式的優(yōu)點是相對來說部署及維護的成本都相對較低，信息共享程度高。

　　3.2.2、系統(tǒng)安全問題

　　由于平安校園管理系統(tǒng)涉及學校安全管理問題，而且涉及到了具體個人的信息，因此系統(tǒng)建設的安全問題也是系統(tǒng)建設的首要問題。系統(tǒng)安全體系建設的指導原則應該是統(tǒng)籌考慮、合理使用，各分系統(tǒng)只能管理自己的數據庫。各數據庫間的訪問應當獲得授權。部門內部不同業(yè)務人員對數據庫的操作應當設置不同的權限。系統(tǒng)內的任何數據都不能擅自用于商業(yè)用途或未經批準提供給其他單位。上述措施除了在各級管理措施中明確規(guī)定外，還在系統(tǒng)建設時通過各種軟、硬件技術手段來實現(xiàn)。

　　3.3、前端門禁控制部分設計

　　3.3.1、幼兒園通道方式

　　在幼兒園大門設置帶阻攔的障礙式的通道門，在接送孩子的時間家長需刷卡經認證后才可通過。其余時間學校采取封閉管理，嚴格控制非法人員進入。身份識別卡采用13.56M

　　非接觸射頻卡，國際標準，性能穩(wěn)定，兼容性好無需電源。針對一個孩子可以發(fā)放多張卡片，方便孩子家長因特殊情況委托親人接送。

　　接送孩子的家長在刷卡的同時，事先錄入的個人身份信息會顯示在安裝在幼兒園門口的顯示屏上，供保安人員核實家長身份，防止冒名和撿到身份識別卡的人員闖入。安裝在門口的監(jiān)控攝像機會抓拍刷卡人員圖像信息，供日后查閱。

　　在授權委托的親人接送孩子刷卡時，系統(tǒng)會主動向預先設定好的家長手機發(fā)送告知信息，讓孩子家長了解孩子進入和離開幼兒園的準確時間。

　　3.3.2、中小學遠距離讀卡

　　孩子出入學校只需要把RFID識別卡隨身攜帶，在經過校門，讀卡器對人員信息自動進行識別。因采用2.4GHz有源電子標簽，大大提高設備的使用率，人員通過時，系統(tǒng)會自動識別進出方向，為管理者提供更準確的數據。

　　外來人員無卡嚴禁進入校內，確實需要進入，在保安人員的嚴格檢查和身份認證后方可進入。同時抓拍無卡通過人員的影像資料，以備日后所需。最大程度確保校園安全性。

　　3.4、進出校門判斷

　　整個門禁的管理系統(tǒng)實行集中服務器部署，讀卡部分采用遠距離讀卡器及中距離讀卡器配合使用，對于本校學生、教職工，均配一張可隨身攜帶的RFID識別卡，讀卡距離可調，當學生進出大門時，遠距離讀卡器首先識別是否本校有效的識別卡，然后識別學生的身份，記錄相關信息。對于臨時拜訪用戶，只需做相應的拜訪登記信息即可進入，對于整個校園來說，可能有多個出入口，但每個出入口為成對的出現(xiàn)，既可出可入，在出入口處安裝管理電腦或嵌入式主機，把每個管理處的設備通過網絡同中心平臺的服務器相聯(lián)，即可實現(xiàn)全校的進出管理功能，所有的管理數據均存在中央服務器，以實現(xiàn)數據共享。系統(tǒng)根據數據判斷和對人員的出入進行判斷。

　　四、系統(tǒng)功能

　　4.1、進出校園提示短信

　　這種智能短信業(yè)務屬于即時性觸發(fā)短信，通過和我們的出入禁RFID門禁系統(tǒng)業(yè)務來實現(xiàn)業(yè)務觸發(fā)。針對我們的中小學生的接送方式的區(qū)別，提供多類解決途徑：

　　4.1.1、幼兒園

　　家長送小孩抵達，由家長持卡經過校門口門禁刷卡，把學生送抵學校。我們的系統(tǒng)會自動發(fā)送一條短信告知所有注冊家長群組：“您的小孩已于XXX時間安全抵達XX學校，接送人XXX?！?當我們的學生放學由也必須由擁有校園門禁卡的家長刷卡入校接出學生，此時我們的系統(tǒng)也會自動發(fā)送一條短信告知所有注冊家長群組：“您的小孩已于XXX時間被家長XXX接出，安全離校。”

　　4.1.2、中小學

　　這類學生群組統(tǒng)一佩戴校方配發(fā)的電子校徽(或學生專用手機)，一旦學生抵達學校，并經過校園門禁的識別，系統(tǒng)會自動發(fā)送一條短信告知注冊家長群組：“您的小孩已于XXX時間安全抵達XX學校，遲到時間XXX?！?當我們的學生放學離開學校時，系統(tǒng)也會自動發(fā)送提示短信：“您的小孩于XXX時間安全離開學校，超時離開學校時間XXX?！?/P>

　　4.1.3、特殊情況

　　針對超時未到和超時未離開校園的學生，我們會設定超時響應短信，并分時間段重復發(fā)送到家長手機中。例如：“您的小孩并未在規(guī)定時間抵達學校，請及時與班主任聯(lián)系，聯(lián)系方式XXXXX”;“您的小孩未在規(guī)定時間離開校園，具體原因請聯(lián)系班主任，聯(lián)系方式：XXXXX”。然而針對超時未離校的學生系統(tǒng)會在第一時間同時短信通知所屬班級教導員，排除所屬因素。

　　4.2、RFID識別卡管理

　　1)學生、家長拿到RFID識別卡后，隨身攜帶，進出時自動記錄時間及相關信息，卡資料包括卡號、人員信息、有效時間等。

　　2)分類管理識別卡，最大限度細分進入學校的人群，保證校園安全。

　　4.3、臨時卡管理

　　臨時管理：來訪人員，進行登記。電腦記錄進入的日期和時間，以及相關人員信息。

　　4.4、校園短信互動平臺

　　此類短信平臺為家長和學校的交互平臺，中國電信提供特定的服務號碼為家長和教師間提供短信互發(fā)的平臺。定制類短信業(yè)務如下：

　　1)家訪通知：班主任—>家長

　　2)作業(yè)布置：例如：“編輯號碼1*xx(年級)xx(班級)xx(學科)到xxxx查詢當日作業(yè)?！被蛘哂尚７街鲃尤喊l(fā)此類短信

　　3)校園通訊錄查詢：例如：“編輯號碼2*xx(年級)xx(班級)xx(學科)到xxxx查詢教師通訊方式?！?/P>

　　4)通告下發(fā)布：學校/教育主管部門—>家長。包括：放假通知、家長會通知等各類活動下行群發(fā)類短信業(yè)務

　　4.5、錄入資料

　　可由主管級以上操作人員錄入各種相關資料。例如：學生詳細信息資料的錄入，學生在校歷史記錄、離校時限的錄入，資料清單的錄入，鎖定與解鎖，注銷卡等。

　　4.6、查詢、更改資料

　　1)查詢各種相關資料。例如：卡資料清單、被鎖卡清單、操作人員密碼清單等。

　　2)在?？ㄇ鍐?、某學生當前或一個月內進出校時間。

　　3)主管級以上操作人員可更改相關資料。例如：更改操作人員密碼、更改系統(tǒng)時間等等。

　　五、系統(tǒng)特點

　　1)遠距離：可在10—80米范圍內遠距離識別，無須人工靠近刷卡或要在指定區(qū)域內通過才能識別，實現(xiàn)全自動遠距離識別。學生只要攜帶標識卡和往常一樣出入出入校門即可，無需任何操作。在高峰時間可有效緩解學生人多、排隊刷卡帶來的問題。

　　2)大流量：極高的防沖突性，采用多種防沖突方案，可支持200個以上學生同一時刻出入校 門，或都在校車上通過校門，均可一一識別。

　　3)支持高速度移動讀取，標識卡的移動時速可達200公里/小時以上。

　　4)標識卡與讀卡器之間可實現(xiàn)雙向高速數據交換。

　　5)高可靠性，工作溫度-40℃~85℃，防水，防沖擊。

　　6)高抗干擾：對現(xiàn)場各種干擾源無特殊要求，安裝方便簡單。

　　7)全球開放的ISM微波頻段，無須申請和付費。

　　8)超低功耗：對人體更安全、更健康。