聯(lián)合電訊社/北京--“定向委培”、“委托培養(yǎng)”，類(lèi)似的名詞并不新鮮。因?yàn)樵谶^(guò)去，人才的培養(yǎng)雖然掛上這樣類(lèi)似的名號(hào)，但培養(yǎng)的方式并沒(méi)有實(shí)質(zhì)變化，有時(shí)甚至成為“走后門(mén)”的一個(gè)輸入渠道。不過(guò)，日前一場(chǎng)“校企定向委培計(jì)劃”，卻讓企業(yè)和學(xué)子們充滿(mǎn)期待。

　　日前，隨著匯眾教育成都動(dòng)漫游戲校區(qū)與成都蓋亞國(guó)際公司定向委培簽約儀式在成都的舉行，一個(gè)全新的教學(xué)就業(yè)模式--“校企定向委培計(jì)劃”正式開(kāi)啟。

　　據(jù)成都動(dòng)漫游戲校區(qū)校長(zhǎng)郭建介紹，這一“校企定向委培計(jì)劃”和過(guò)去人們理解的有很大不同，它不再是簡(jiǎn)單的企業(yè)委托學(xué)校培養(yǎng)人才，而是讓企業(yè)從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始就滲入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，企業(yè)需要在定向班級(jí)開(kāi)班時(shí)，到班級(jí)宣講企業(yè)文化，讓學(xué)員提前認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)工作的企業(yè)，為以后工作打好基礎(chǔ)。同時(shí)，企業(yè)要安排技術(shù)人員參與并指導(dǎo)學(xué)員每個(gè)階段的答辯，并在課下時(shí)間安排一些商業(yè)性的項(xiàng)目讓學(xué)員參與制作，既保證了企業(yè)的人才選拔，也讓學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到提升。

　　“游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是一個(gè)低碳、智力和勞動(dòng)力密集的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展十分迅猛，因此我們對(duì)人才的需求相當(dāng)較迫切。人才儲(chǔ)備已經(jīng)成為游戲公司爭(zhēng)奪未來(lái)制高點(diǎn)的一個(gè)重要戰(zhàn)略。”成都蓋亞蘆振華經(jīng)理表示，“我們先前已經(jīng)有匯眾教育畢業(yè)的學(xué)員，他們技術(shù)、良好的溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神，在工作中表現(xiàn)非常出色。對(duì)于今年的人才培養(yǎng)合作計(jì)劃，我們充滿(mǎn)了信心。”

　　分析人士認(rèn)為，隨著我國(guó)游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，各種新技術(shù)新產(chǎn)品的層出不窮，企業(yè)對(duì)人才從質(zhì)和量的需求均達(dá)到了一個(gè)空前饑渴狀態(tài)，而傳統(tǒng)培訓(xùn)模式顯然不能滿(mǎn)足這一市場(chǎng)需求，與此同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難卻成為一個(gè)愈演愈烈的社會(huì)性問(wèn)題。通過(guò)舊瓶裝新酒，傳統(tǒng)的“定向委培”因?yàn)槠髽I(yè)的深度參與，有了企業(yè)需求這一指揮棒的隨時(shí)指導(dǎo)，人才的培養(yǎng)模式也發(fā)生了根本性的變化。傳統(tǒng)那種只知道理論，缺乏實(shí)踐和操作能力，和企業(yè)需求脫節(jié)的那種雙輸人才培養(yǎng)模式，變成了企業(yè)、學(xué)員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的多贏。只是，希望這樣具有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多些，再多些!