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校園網(wǎng)
  • 無(wú)線校園網(wǎng)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)被越來(lái)越多的用戶接受，無(wú)論是校園內(nèi)部信息點(diǎn)的分布設(shè)計(jì)，還是校園內(nèi)建筑物間的網(wǎng)絡(luò)連接，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都能發(fā)揮出不可替代的作用。此外，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的引入，也為教育信息化建設(shè)提供了應(yīng)用平臺(tái)。
  • 手機(jī)一卡通系統(tǒng)是在學(xué)校原有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)上，采用一張非接觸式手機(jī)卡，內(nèi)含“金陵通”的芯片，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集功能，從而建成一個(gè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)的校園網(wǎng)管理平臺(tái)，以代替各種人工驗(yàn)證校內(nèi)身份證件和現(xiàn)金支付消費(fèi)款項(xiàng)等落后方式，采用各種功能的智能卡讀寫終端和管理管理軟件自動(dòng)識(shí)別身份和電子支付。本文從總體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、結(jié)算中心系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及在學(xué)校的應(yīng)用等幾個(gè)方面作了闡述。
  • 建設(shè)“數(shù)字校園”，實(shí)現(xiàn)校園管理、資源共享電子化是建設(shè)“數(shù)字中國(guó)”整個(gè)工程中不可缺少的部分。文中首先設(shè)計(jì)了一種高性能的射頻卡讀寫器，并采用PSAM卡認(rèn)證技術(shù)提高系統(tǒng)的安全性；接著介紹指紋識(shí)別技術(shù)，并提出一種基于紋線方向信息的自動(dòng)指紋識(shí)別算法，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一個(gè)以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)、以射頻卡為載體、以指紋識(shí)別技術(shù)為身份認(rèn)證手段的校園一卡通系統(tǒng)。該系統(tǒng)的實(shí)施提高了學(xué)校人事財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理能力，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)的身份識(shí)別、電子貨幣、電子交易等功能。
  • 該系統(tǒng)使校園IC卡在性能、安全等方面得到提高和進(jìn)化，同時(shí)降低成本，在應(yīng)用數(shù)量增多、負(fù)載增大時(shí)雙機(jī)軟件還可以平滑過渡到集群軟件，易于擴(kuò)展。
  • 由于采用集中控制型WLAN解決方案，主要的優(yōu)化過程均通過無(wú)線交換機(jī)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)大量的優(yōu)化需要對(duì)現(xiàn)網(wǎng)展開，因此通過對(duì)無(wú)線環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和數(shù)據(jù)規(guī)劃進(jìn)行優(yōu)化，才能達(dá)到提升網(wǎng)絡(luò)效能的目的。
  • 校園一卡通應(yīng)以學(xué)校正在進(jìn)行的統(tǒng)一身份認(rèn)證、人事、學(xué)工等MIS系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)為契機(jī)，通過共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化、數(shù)字化建設(shè)的有機(jī)組成部分。
  • 校園一卡通系統(tǒng)以學(xué)校校園網(wǎng)為載體進(jìn)行建設(shè)，是集身份識(shí)別、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理、金融服務(wù)為一體的新型數(shù)字化校園核心應(yīng)用項(xiàng)目，它不僅是數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要的有機(jī)組成部分之一，是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，是教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)支撐點(diǎn)之一，也是我校“數(shù)字化校園”建設(shè)的切入點(diǎn)。
  • 在全球數(shù)字化浪潮的影響之下，高等學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)受到廣泛的重視，全國(guó)各地的高校借中國(guó)教育科研網(wǎng)(cernet)建設(shè)的強(qiáng)力推動(dòng)，正在從各個(gè)側(cè)面接觸數(shù)字化校園建設(shè)這個(gè)主題。近年來(lái)，隨著智能卡的推廣和使用，將多項(xiàng)管理職能和社區(qū)服務(wù)、認(rèn)證融為一體的校園“一卡通”正在各高校普及開來(lái)。