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仁微電子依托自身在物聯(lián)網(wǎng)有源RFID領(lǐng)域，以及智慧校園應(yīng)用領(lǐng)域的大量經(jīng)驗積累，將新興的有源RFID無線識別技術(shù)、移動通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入校園,在不增加學(xué)校管理負(fù)擔(dān)的情況下。

RFID是一種無線通信技術(shù)，可以通過無線電訊號識別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，而無需識別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或者光學(xué)接觸。上海仁微電子科技股份有限公司RFID校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，以校園網(wǎng)為載體，以電子信息技術(shù)為輔助手段，集身份識別、校務(wù)管理以及各項校園服務(wù)等應(yīng)用項目為一體的完整系統(tǒng)，為學(xué)校管理人員提供具有開放性、靈活性、面向?qū)W校的應(yīng)用服務(wù)管理平臺，促使校園管理更加科學(xué)化。

高校校園信息化管理也掀起了一次次的高潮，學(xué)校管理信息化已成為必然。當(dāng)前國內(nèi)部分高校以先進(jìn)的信息技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合其校園管理的實際情況，正在或已經(jīng)開發(fā)出了針對校園教育、后勤、行政等綜合管理為一體的“校園一卡通”綜合管理系統(tǒng)。

易科士經(jīng)過調(diào)研分析將學(xué)校管理與信息化技術(shù)緊密結(jié)合，成功開發(fā)了先進(jìn)的中小學(xué)德育綜合管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)平臺涵蓋了政治教育、思想教育、品德教育、行為習(xí)慣教育等重要教育管理部分。

無線聯(lián)網(wǎng)門鎖系統(tǒng)是廣州振英電子科技有限公司針對學(xué)校開發(fā)的新產(chǎn)品，無線聯(lián)網(wǎng)門鎖能夠通過管理電腦對門鎖數(shù)據(jù)下載，遠(yuǎn)程控制開啟門鎖，實時監(jiān)控門鎖狀態(tài)，開門時管理電腦將立即接受到開門記錄等，無線聯(lián)網(wǎng)門鎖系統(tǒng)實現(xiàn)了無線聯(lián)網(wǎng)，因此可在管理電腦實時獲取進(jìn)出刷卡開門信息、報警信息、系統(tǒng)狀態(tài)等。并可與學(xué)校原有的考勤/門禁、水電控、消費、圖書館、停車場等系統(tǒng)組成一卡通系統(tǒng)，真正實現(xiàn)一卡在手，走遍整個校園。 振英校園無線聯(lián)網(wǎng)門鎖系統(tǒng)，率先將物聯(lián)網(wǎng)和無線通訊技術(shù)引入學(xué)校信息管理系統(tǒng)中，使學(xué)校的管理，加入了新的理念，適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校管理發(fā)展的實際需要，學(xué)校將為師生提供更加便捷的服務(wù)。

學(xué)校人員定位人數(shù)統(tǒng)計管理系統(tǒng)是上海仁微電子科技有限公司根據(jù)現(xiàn)實的學(xué)校管理需求，加強(qiáng)本學(xué)校人員區(qū)域人數(shù)的管理，采用雙頻半有源RFID技術(shù)來跟蹤和記錄每個人員在教室、圖書館、食堂等一些場所的進(jìn)出情況，實現(xiàn)高效率的自動識別要求，統(tǒng)計在教室內(nèi)、圖書館內(nèi)、食堂內(nèi)的人員人數(shù)。同時對學(xué)校的一些危險區(qū)域，進(jìn)行定位報警。

南京肯麥思采用遠(yuǎn)程無線射頻技術(shù)，研發(fā)生產(chǎn)了這款具可以普遍適用的RFID手持終端，幫助學(xué)校對學(xué)生實現(xiàn)智能化管理。讓家長不在學(xué)校，也可以了解到孩子安全情況，孩子出勤情況，孩子學(xué)習(xí)情況。實現(xiàn)學(xué)校和家長的無縫對接。

隨著學(xué)校管理現(xiàn)代化方向意識的不斷增強(qiáng)，基于卡片應(yīng)用的計算機(jī)管理系統(tǒng)已日益普及，學(xué)生持有傳統(tǒng)的多種卡片和不同證件已司空見慣。

學(xué)校人員定位人數(shù)統(tǒng)計管理系統(tǒng)是上海中棱射頻技術(shù)科技有限公司根據(jù)現(xiàn)實的學(xué)校管理需求，加強(qiáng)本學(xué)校人員區(qū)域人數(shù)的管理，采用雙頻半有源RFID技術(shù)來跟蹤和記錄每個人員在教室、圖書館、食堂等一些場所的進(jìn)出情況，實現(xiàn)高效率的自動識別要求，統(tǒng)計在教室內(nèi)、圖書館內(nèi)、食堂內(nèi)的人員人數(shù)。同時對學(xué)校的一些危險區(qū)域，進(jìn)行定位報警。

隨著社會的進(jìn)步與變革，各學(xué)校原有的消費和管理模式已不能適應(yīng)新的發(fā)展要求，基于目前現(xiàn)狀“一卡通”應(yīng)運而生。所謂“一卡通”即在學(xué)校內(nèi)，凡有現(xiàn)金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費管理模式，為學(xué)校管理帶來了高效、方便與安全。校園智能卡可供學(xué)生用于校園內(nèi)部處理雜務(wù)，購買食品、飲料、書本，借閱圖書，查資料，打電話，洗衣等?！靶@一卡通系統(tǒng)”可真正意義地實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。

數(shù)字化校園一卡通建設(shè)提供了全面的數(shù)據(jù)采集平臺，結(jié)合學(xué)校的信息管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，形成全校范圍的數(shù)字空間和共享環(huán)境。為學(xué)校管理人員提供具有開放性、靈活性、面向全校的應(yīng)用服務(wù)管理平臺、是管理與管理科學(xué)化的必要前提和基本途徑。它將給全校師生帶來全新、方便的現(xiàn)代化生活。學(xué)校管理將大大簡化，工作效率將大大提高。

隨著社會的進(jìn)步與變革，各學(xué)校原有的消費和管理模式已不能適應(yīng)新的發(fā)展要求，基于目前現(xiàn)狀“一卡通”應(yīng)運而生。所謂“一卡通”即在學(xué)校內(nèi)，凡有現(xiàn)金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費管理模式，為學(xué)校管理帶來了高效、方便與安全。