“校園卡、圖書、借還書終端、門禁系統(tǒng)都植入了RFID(射頻識(shí)別技術(shù))標(biāo)簽或傳感器，于是這些物品都有了生命，借書的過程就是這些物品之間的交流和溝通。”浙江旅游職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任張永波說，“智慧校園的前身是信息校園，融入云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧校園，其中最重要的元素就是強(qiáng)調(diào)用戶體驗(yàn)，簡(jiǎn)而言之，就是‘友好’。”

　　在浙江旅游職業(yè)學(xué)院圖書館的期刊閱覽室，整個(gè)照明系統(tǒng)通過傳感器感知室外光照度，從而實(shí)現(xiàn)燈光明暗的自動(dòng)調(diào)控，“電燈和太陽(yáng)成了‘哥倆好’，你行你上，你不行，我再上。校園灌溉系統(tǒng)根據(jù)氣候自動(dòng)澆水、空調(diào)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)溫都是基于這一技術(shù)?！?/P>

　　在智慧校園里，任何同學(xué)只要在自己的筆記本電腦里貼上一塊RFID標(biāo)簽，哪怕再高明的小偷也無法把它拿出校園范圍內(nèi);每晚10時(shí)，輔導(dǎo)員的電腦上會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)哪些同學(xué)已經(jīng)在宿舍就寢，并羅列出晚歸同學(xué)的名單和各種信息……

　　智慧校園是什么樣子?今天走進(jìn)浙江旅游職業(yè)學(xué)院一探究竟。

　　一大早，沈春葉把校園卡放進(jìn)手提包里，走進(jìn)了圖書館。剛剛邁過門禁系統(tǒng)，旁邊的LED屏幕就自動(dòng)顯示出“工商管理系沈春葉同學(xué)，旅院圖書館歡迎你。你有一本書超期，請(qǐng)及時(shí)歸還?！?/P>

　　沈春葉走到大廳一側(cè)的終端電腦前，在書籍檢索頁(yè)面輸入書名，與各種圖書信息出現(xiàn)在屏幕上的還有一張3D的圖書館地圖，目標(biāo)圖書在完全實(shí)景的3D書架上閃爍著，旁邊則以一個(gè)碩大的箭頭提示“一樓14排B面33格”。

　　沈春葉取出圖書，在大廳的自助借還書終端上輕輕一靠，隨后走出圖書館。整個(gè)借書過程沒有一次工作人員的介入，甚至沒有一次主動(dòng)的刷卡過程。

　　這就是集現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為一體的“智慧校園”向我們演示的大學(xué)生活的一個(gè)截面。

　　日前，浙江旅游職業(yè)學(xué)院“智慧校園”正式獲得教育部全國(guó)首批教育信息化試點(diǎn)單位立項(xiàng)，該校的圖書館也成為我省高校中的第一個(gè)“智慧圖書館”，可實(shí)現(xiàn)全天候無人值守。

　　物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)除了物體間的職能交互外，還通過傳感器與自然環(huán)境進(jìn)行著交流，從而構(gòu)建了一個(gè)完整的校園生態(tài)系統(tǒng)。在智慧校園里，選課、給老師打分、英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名、查詢食堂吃飯花了多少錢……都可以通過手機(jī)APP完成。去銀行看看貧困生資助到賬了沒，參加的學(xué)生會(huì)競(jìng)選有沒有結(jié)果……這些過去需要到處打聽的信息，現(xiàn)在也都可以通過APP自動(dòng)推送。

　　APP有了，在智慧校園里，時(shí)下最流行的二維碼又怎么能少?每幢建筑、每間實(shí)驗(yàn)室門口一個(gè)二維碼，手機(jī)一掃，基本情況介紹、實(shí)驗(yàn)室占用情況等信息自動(dòng)呈現(xiàn)。

　　接下去，作為教育部試點(diǎn)的浙江旅游職業(yè)學(xué)院將重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和教學(xué)流程的智慧化應(yīng)用。例如，著手將酒店管理專業(yè)等部分專業(yè)課程打造成類似《虛擬人生》的角色扮演游戲，一個(gè)學(xué)生從最基層的員工開始通過，教學(xué)過程變成各種游戲任務(wù)，完成任務(wù)后升級(jí)，從員工一直升級(jí)到酒店總經(jīng)理。這不會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)片，而將是一個(gè)激動(dòng)人心的知識(shí)和娛樂的雙重體驗(yàn)。(RFID世界網(wǎng)編輯整理)