物聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的行業(yè)，近年來政府和企業(yè)也紛紛發(fā)力，行業(yè)的整體發(fā)展提速不少。這時(shí)有一個(gè)問題慢慢浮出水面：中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)方面的專門人才缺口開始出現(xiàn)。于是有專家呼吁，高等院校應(yīng)該盡快開放物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，以彌補(bǔ)人才缺口。但是校方的反應(yīng)并不積極，據(jù)速途網(wǎng)了解，國(guó)家一類院校對(duì)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)并不感冒。對(duì)此問題，國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì) 副理事長(zhǎng)柏斯維先生對(duì)速途網(wǎng)表示，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)非常龐大，四年的學(xué)習(xí)時(shí)間略顯倉(cāng)促很難精通。

　　大學(xué)的課程是基礎(chǔ)文化課和專業(yè)課同時(shí)進(jìn)行的，而物聯(lián)網(wǎng)所涉及行業(yè)眾多，籠統(tǒng)的開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)難度很大。柏斯維對(duì)此表示贊同，“盲目開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)可能會(huì)適得其反，四年的時(shí)間是學(xué)不到實(shí)質(zhì)性東西的。加之目前的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)并不如想象中的大，盲目熱炒很可能會(huì)造成大批畢業(yè)生無(wú)處安置的狀態(tài)。”物聯(lián)網(wǎng)其實(shí)還是一個(gè)偏重應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)，以現(xiàn)在火爆的傳感物聯(lián)網(wǎng)為例，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)批量化生產(chǎn)，并不需要大量的研發(fā)人員。

　　其實(shí)物聯(lián)網(wǎng)并不是想象中的那樣神秘，其基礎(chǔ)依然是計(jì)算機(jī)IT技術(shù)，上層的應(yīng)用是落實(shí)在電子信息、通信、傳感等系統(tǒng)之上。對(duì)此，柏斯維認(rèn)為，開設(shè)專門的物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科雖然暫無(wú)必要，但是在其相關(guān)專業(yè)上加入偏向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的教育方式是很必要的。“在計(jì)算機(jī)專業(yè)中加入一些通信和電子的課程;讓通信專業(yè)的學(xué)生具備更扎實(shí)的計(jì)算機(jī)功底等等，物聯(lián)網(wǎng)是個(gè)綜合性很強(qiáng)的行業(yè)，具備了綜合素質(zhì)的人才是行業(yè)最需要的?！?/P>

　　另外專業(yè)的開設(shè)對(duì)學(xué)校來說并不是一件簡(jiǎn)單的事情，柏斯維指出這也是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)難以走進(jìn)校園的原因。“之物聯(lián)網(wǎng)涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)，這也給專業(yè)開設(shè)和課程安排帶來了不小氣的難度?！蔽锫?lián)網(wǎng)的專業(yè)性很強(qiáng)，而現(xiàn)在大學(xué)更重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，很難有系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)，而流于表面的教學(xué)對(duì)學(xué)生更是沒有好處。在這個(gè)問題上，國(guó)內(nèi)的高等院校沒有盲目跟進(jìn)，還是表現(xiàn)的相當(dāng)理智。

　　雖然柏斯維對(duì)高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)持觀望態(tài)度，但是他認(rèn)為這個(gè)趨勢(shì)是積極的，“教育部能夠緊跟時(shí)代的腳步，對(duì)熱門產(chǎn)業(yè)加以重視，這是以往沒有出現(xiàn)過的。這是行業(yè)之幸，更是教育之幸?！绷硗馑€表示，雖然物聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)科來講出現(xiàn)在大學(xué)尚需考量，但是如果研究生甚至博士生專業(yè)可以開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的話是非常適合的。有更系統(tǒng)的教學(xué)，還有實(shí)際的項(xiàng)目可以參與其中，對(duì)學(xué)生們的幫助會(huì)大很多，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)方面的人才儲(chǔ)備也是很好的促進(jìn)。