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2.4G智能教學專用互動測試答題器

作者:深圳市中遠達智能科技有限公司
日期:2019-10-26 14:58:51
摘要: 首先“學校給學生使用課堂互動答題器教學”的背后是學校大力發(fā)展教育信息科技一體化,在《國家教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃》中,提出了全力推動信息技術(shù)與教育教學深度融合的改革發(fā)展目標。提出了以下若干建設(shè)舉措: 建設(shè)課程教學與應用服務有機結(jié)合的優(yōu)質(zhì)在線開放課程和資源庫,全面推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,鼓勵教師利用信息技術(shù)提升教學水平、創(chuàng)新教學模式,混合式教學等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源; 推進“網(wǎng)絡學習空間普通化”,形成線上線下結(jié)合的網(wǎng)絡化學習新模式;引導學校與教師依托網(wǎng)絡學習空間記錄學生學習過程,進行教學綜合分析,創(chuàng)新教學管理方式;

                2.4G智能教學專用互動測試答題器

 

    首先學校給學生使用課堂互動答題器教學的背后是學校大力發(fā)展教育信息科技一體化,在《國家教育事業(yè)十三五規(guī)劃》中,提出了全力推動信息技術(shù)與教育教學深度融合的改革發(fā)展目標。提出了以下若干建設(shè)舉措:

    建設(shè)課程教學與應用服務有機結(jié)合的優(yōu)質(zhì)在線開放課程和資源庫,全面推進優(yōu)質(zhì)資源班班通,鼓勵教師利用信息技術(shù)提升教學水平、創(chuàng)新教學模式,混合式教學等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源;

    推進網(wǎng)絡學習空間普通化,形成線上線下結(jié)合的網(wǎng)絡化學習新模式;引導學校與教師依托網(wǎng)絡學習空間記錄學生學習過程,進行教學綜合分析,創(chuàng)新教學管理方式;

 

1、答題器在上課時老師可以跟學生的一個互動,在上課時使用答題器功能可以知道沒個學生的答題情況,也可以上傳云端家長也可了解的自己孩子的一個學習情況。

2、答題器系統(tǒng)也可以記錄下老師上課的一些精華,校方也可以通過答題器系統(tǒng)了解老師的一個教學方式,也可以進行考核和評比。

3、答題器系統(tǒng)也可以對學生知識點的記錄,一個知識點有65%以上的學生答錯的話,老師可以對這方面的試題進行分析講解。

 

4、答題器還具備搶答功能,在課堂以前是舉手來搶答不規(guī)范,現(xiàn)在可以通過答題器來搶答。

5、答題器還具備投票功能,可以預選幾位同學出來用答題器進行選舉。

6、答題器系統(tǒng)還具備統(tǒng)計功能,可以在學生上完每節(jié)課后實時上傳云端,家長、校方、老師都可以了解學生的學習情況。

7、答題器系統(tǒng)還具備批注功能,對屏幕內(nèi)容進行批注,可以手動出題,標注知識點。

8、答題器系統(tǒng)還具備記錄功能,班級:對班級、學生、課程/教師等基礎(chǔ)資料的維護,與記錄。

9、答題器系統(tǒng)還具備評分功能,評分:上課時,教師對學生的課堂表現(xiàn)進行評分,平時的分數(shù)的記錄。

10、答題器系統(tǒng)還具備簽到功能,簽到:記錄學生上課的簽到情況,實時上傳云端讓家長了解自己的孩子是否在教室上課。

11、答題器系統(tǒng)還具備各種答題功能,選擇題、判斷題、搶答題、來豐富學生的答題。

總結(jié):

教育信息化已經(jīng)不再是以往人們認為的傳統(tǒng)教育的信息化,而是新型信息化教育,智能化教育,

并在發(fā)揮越來越大的作用。

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