隨著社會的進步和發(fā)展，高等教育改革的深入使得各高校更加重視培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，而開放實驗室正好提供給學生一個鍛煉自己和展示才華的平臺。為了達到實驗室可以全面開放的目的，各高校需要規(guī)范化、自動化和信息化的實驗室管理方式。這種智能管理系統(tǒng)既要滿足能給管理者具體的儀器信息，又要滿足管理者能夠全面掌握外來人員的流動信息等。因開放實驗室在管理上具有很高的要求，博能科技提出了利用RFID技術(shù)來加強實驗室管理，協(xié)助高校發(fā)展的相關(guān)方案。

沈陽博能科技放實驗室RFID智能管理系統(tǒng)是針對各高校開放實驗室管理過程中所存在的問題設(shè)計并實施的，博能科技提出利用RFID技術(shù)來實現(xiàn)高校實驗室的科學現(xiàn)代化管理，系統(tǒng)著重闡述了RFID技術(shù)的工作原理，并給出了一套完整的RFID智能管理系統(tǒng)的設(shè)計方案。RFID技術(shù)即射頻識別技術(shù)，利用無線射頻的方式進行非接觸雙向數(shù)據(jù)通信，識別目標并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。典型的射頻識別系統(tǒng)一般由三部分組成，即電子標簽、讀寫器和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。電子標簽由芯片及天線組成，通常附著在物品目標對象上，存儲著需要被識別物品的相關(guān)信息。該射頻標簽輕薄，擁有柔韌，可彎曲、可編程改寫的特點。

沈陽博能科技智能RFID物聯(lián)網(wǎng)實驗室優(yōu)勢

1、隨著高校的不斷發(fā)展，高校實驗室中的設(shè)備在不斷的增多，無論是種類方面還是數(shù)量方面，都在不斷增加與持續(xù)優(yōu)化中，十分有利于高校實驗課程的開展及學生實踐操作能力的培養(yǎng)，與此同時，這種情況也使得高校實驗室設(shè)備日常管理的難度不斷增大，特別是實驗室設(shè)備的錄入與借出。由于種類與數(shù)量較多，傳統(tǒng)的人工錄入方式已無法滿足實驗室設(shè)備管理的需求，而RFID技術(shù)可通過在設(shè)備或其小部件上部署電子標簽的方式將設(shè)備的名稱、類型、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)商、所處實驗室等相關(guān)信息均錄入RFID系統(tǒng)當中，RFID讀寫器可幫助實驗室管理員進行全面的一次性掃描錄入，錄入后的數(shù)據(jù)可自動上傳到數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)當中，有效減輕了實驗室管理人員的工作量，并且可通過檢索迅速了解實驗室設(shè)備的具體情況，避免同類或相似設(shè)備再次購入，極大的減少資金浪費。另外，利用RFID系統(tǒng)還可實現(xiàn)不同實驗室的設(shè)備信息共享，以便掌握實驗室各個設(shè)備的使用情況。如有設(shè)備被借出，管理員可借助讀寫器進行掃描，能夠在后臺數(shù)據(jù)庫當中及時更新設(shè)備的相關(guān)信息，表明此設(shè)備處借出狀態(tài)，從而有效控制實驗室中設(shè)備的借出情況。

2、現(xiàn)階段大多數(shù)高校的實驗室是24小時開放的，雖然這種方式有利充分發(fā)揮高校實驗室的職能，但同時也會產(chǎn)生一些問題，如設(shè)備損壞、設(shè)備丟失等。而引入RFID技術(shù)可有效解決這一問題。實驗室中的每一件設(shè)備都擁有一個RFID唯一的識別號，此識別號可保存于RFID電子標簽當中，在實驗室出入口設(shè)置RFID閱讀器后，如有設(shè)備被帶離實驗室，系統(tǒng)即會發(fā)出警報，可有效避免設(shè)備的丟失。

3、據(jù)調(diào)查，有相當一部分高校的實驗室管理系統(tǒng)程序中添加了學生線上查詢交互功能，利用系統(tǒng)內(nèi)實驗室預(yù)訂模塊，學生可事先查詢實驗室及其設(shè)備的使用情況，并提前進行預(yù)訂，包括實驗室的使用時間、實驗主題、實驗所需設(shè)備等，學生的預(yù)訂數(shù)據(jù)會在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫當中自動錄入，管理人員即可利用后臺系統(tǒng)軟件對進入實驗室的人員進行登記，采取刷卡入室上機操作的方式，有效控制設(shè)備的使用情況。此外，利用RFID技術(shù)，還可對學生的實驗考勤情況以及實驗室考試成績進行統(tǒng)計，并供學生進行查詢，以實現(xiàn)對學生的統(tǒng)一管理。

4、有利于設(shè)備的巡檢及盤點維護。打破原先大規(guī)模、定期的實驗設(shè)備等固定資產(chǎn)的巡檢維護工作，轉(zhuǎn)化為實時檢測、維修，定期或不定期進行巡查拍點。由于每臺實驗設(shè)備上的電子標簽都儲存著設(shè)備每次巡檢的記錄，這樣在現(xiàn)場就可以明確該設(shè)備的歷史使用情況，極大地縮短了巡檢維修的時間，提高了工作效率。設(shè)備巡檢維護后的信息現(xiàn)場即可錄入手持機中，提高了設(shè)備的使用率。同時，資產(chǎn)設(shè)備的相關(guān)數(shù)據(jù)還可經(jīng)無線網(wǎng)絡(luò)傳至服務(wù)器進行處理，有效減輕了資產(chǎn)設(shè)備管理人員的工作負擔。對資產(chǎn)進行清查和統(tǒng)計后，系統(tǒng)可將相關(guān)信息上報至學校管理層，在等待管理層發(fā)出處理指示的過程當中，若有問題出現(xiàn)，系統(tǒng)也可進行追蹤鎖定，完善對實驗室設(shè)備的優(yōu)質(zhì)管理。

5、該系統(tǒng)可動態(tài)記錄和追蹤設(shè)備的使用、借出、調(diào)用等具體情況、當設(shè)備的使用狀態(tài)發(fā)生變化時，用手持機很方便的修改電子標簽的內(nèi)容，同時新的信息可自動發(fā)送到服務(wù)器并完成數(shù)據(jù)庫信息的更新，方便師生在網(wǎng)上及時查詢到實驗設(shè)備的各種情況，及時向使用者提供所需設(shè)備，解決實驗室設(shè)備的重置與閑置，讓設(shè)備德大最大化的利用。

6、實驗室設(shè)備的維護與調(diào)配是設(shè)備管理當中十分重要的環(huán)節(jié)。若發(fā)生損壞的設(shè)備屬同類設(shè)備，且數(shù)據(jù)超出常規(guī)范圍，那么設(shè)備的維護工作是十分艱巨的。但值得一提的是，處于RFID系統(tǒng)中管理的設(shè)備卻不比擔心這些問題。實驗室中每一件設(shè)備均有其唯一的電子標簽，不管發(fā)生損問題的是否為同類設(shè)備，只要對其所攜帶的RFID電子標簽進行掃描，便可了解設(shè)備的具體信息，便于設(shè)備的維護。

在高校實驗室的管理中，RFID自動識別技術(shù)發(fā)揮了其顯著的優(yōu)勢，為實驗室的開放提供了良好的條件，為學生自主創(chuàng)造性的學習和實踐提供了一個良好的環(huán)境，同時為實驗室設(shè)備的科學管理、優(yōu)化配置、充分共享提供了有效的解決方案，實現(xiàn)了將瑣碎、繁雜的手工管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵?、輕松的自動化管理模式。