泉州電信全業(yè)務(wù)融合構(gòu)筑“數(shù)字校園”

作者：邱思璇

來源：中國信息產(chǎn)業(yè)網(wǎng)

日期：2010-02-04 09:49:51

摘要：福建泉州電信充分利用融合通信、信息化應(yīng)用業(yè)務(wù)豐富的優(yōu)勢，以“光纖+數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)平臺+協(xié)同辦公+天翼+全球眼+ITV+校園翼卡通”全業(yè)務(wù)融合捆綁，為廣大師生構(gòu)筑了“數(shù)字校園”。

關(guān)鍵詞：數(shù)字校園翼卡通中國電信

　　福建泉州電信充分利用融合通信、信息化應(yīng)用業(yè)務(wù)豐富的優(yōu)勢，以“光纖+數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)平臺+協(xié)同辦公+天翼+全球眼+ITV+校園翼卡通”全業(yè)務(wù)融合捆綁，為廣大師生構(gòu)筑了“數(shù)字校園”。

　　依托電信寬帶、ITV、天翼的三網(wǎng)融合優(yōu)勢，以原家校通平臺為基礎(chǔ)，通過各項應(yīng)用功能拓展，積極建設(shè)數(shù)字校園核心網(wǎng)絡(luò)平臺。泉州電信在家校通平臺原有功能的基礎(chǔ)上，積極拓展教育資訊、信息發(fā)布、教育SNS等功能。其中，教育資訊模塊不僅實現(xiàn)與省、市、縣教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的聯(lián)動，還可智能識別瀏覽者身份，為教師、家長、學(xué)生精確推送個性化信息。同時開放設(shè)計平臺接口，實現(xiàn)各類軟硬件系統(tǒng)的融合應(yīng)用與無縫接入。如將家校通平臺與學(xué)校餐卡、門禁、翼卡通等系統(tǒng)融合，現(xiàn)已實現(xiàn)天翼手機(jī)刷卡的考勤、就餐、開門、借書等功能，后續(xù)還將實現(xiàn)天翼手機(jī)卡與飲水機(jī)、水控、電控等一卡通系統(tǒng)的融合。同時，還可自由疊加各類教學(xué)工具，實現(xiàn)軟件應(yīng)用拓展，如借助互聯(lián)星空的計費后臺加載教師題庫系統(tǒng)、學(xué)生評測系統(tǒng)、ABC-SKY等。此外，以寬帶網(wǎng)絡(luò)平臺為核心，聯(lián)動ITV及天翼平臺，現(xiàn)已實現(xiàn)平臺應(yīng)用的寬帶電腦屏、天翼手機(jī)屏及ITV電視屏的三屏融合。