聯(lián)合電訊社/北京--時下，很多大學(xué)生不得不面臨畢業(yè)即失業(yè)的煎熬，但是畢業(yè)于北京傳媒大學(xué)的丁健卻開始愉快地和同學(xué)、老師做告別。早在兩個月之前，他就已經(jīng)被某知名游戲企業(yè)相中，工資比同班同學(xué)至少高1000元。這其中的秘訣，在于他未雨綢繆，在去年參加了國內(nèi)知名數(shù)字娛樂培訓(xùn)機構(gòu)匯眾教育的大學(xué)生就業(yè)保障計劃，強化了自己的動手和實踐能力。

　　“從2009年起，匯眾教育就開展了針對大學(xué)生就業(yè)的專門培訓(xùn)，效果顯著。很多大學(xué)生通過為期不長的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，迅速具備了當(dāng)下很多企業(yè)急需的技能和應(yīng)用，不僅成功就業(yè)，起薪也大大高于大學(xué)生就業(yè)的平均水平。相當(dāng)一部分學(xué)員進入盛大網(wǎng)絡(luò)、新浪飛揚等知名數(shù)字娛樂公司。”匯眾教育董事長李新科表示。

　　匯眾教育這個大學(xué)生就業(yè)保障計劃，是專門為就業(yè)困難的大學(xué)生量身定制的一套課程，其最大的特點，是依托匯眾教育在游戲動漫教育上5年的教學(xué)經(jīng)驗和成果，并根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生的特點，結(jié)合動漫游戲企業(yè)最緊缺的崗位需求而推出，通過項目練手、商業(yè)外包、實習(xí)、校企合作等，強化大學(xué)生的實踐能力，從而攻克大學(xué)生就業(yè)“最后一公里”--動手能力和經(jīng)驗。與此同時，這些課程的設(shè)置，均是當(dāng)下企業(yè)急需，行業(yè)熱門的。比如，3D角色動畫師、3G手機游戲美術(shù)設(shè)計等，都是很多大學(xué)生以前都沒有接觸過的。針對大學(xué)生的特點，這些課程的設(shè)置強化應(yīng)用，由淺入深，一般不到四個月即可修完。

　　在中國青年報社會調(diào)查中心近期對全國1044家用人單位的調(diào)查中，“缺少實習(xí)經(jīng)驗”以51.7%的比例排在用人單位拒絕應(yīng)聘大學(xué)生的第一大原因。而麥肯錫公司剛剛發(fā)布的2010年人才藍(lán)皮書《中國人才發(fā)展報告2010》顯示，中國大學(xué)生僅有10%符合跨國公司的人才要求。動手能力不夠，經(jīng)驗不足，成為大學(xué)生就業(yè)最大的攔路虎。對此，新東方創(chuàng)始人俞敏洪一針見血地指出，“就教學(xué)質(zhì)量而言，大學(xué)教學(xué)內(nèi)容陳舊，與現(xiàn)實脫節(jié)，很多大學(xué)教師依然用五年前的東西來教今天的學(xué)生，這樣，學(xué)生沒出門就落伍了，因為教他的老師早就落伍了”。

　　在這樣的大背景下，即使大學(xué)生降低就業(yè)條件，甚至接受零月薪，但很多依然找不到工作，丁健的幸運不是偶然。

　　丁健屬于那種愛琢磨的孩子，他在傳媒大學(xué)學(xué)的是廣告專業(yè)。之前看到很多師兄混得不怎么樣找的工作要么不對口，要么還待業(yè)在家，只有一些轉(zhuǎn)行做銷售的還不錯，但這往往要摸爬滾打若干年，且并不適合所有的人。為此他大一大二就一直尋找彌補的辦法，他發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生之所以被用人單位拒絕，是因為其只會理論，而且很陳舊，而用人單位需要的是動手能力強，一來就能上手給企業(yè)創(chuàng)造價值的人才。一次偶然的機會，他得知匯眾教育在舉行一個大學(xué)生就業(yè)保障計劃，針對大學(xué)生開設(shè)一系列強化實踐的培訓(xùn)，便和家人商量，掏錢報名學(xué)習(xí)了這一課程。“雖然大學(xué)四年期間又多支出了些花費，感覺很心疼，但現(xiàn)在一合計，覺得這個”投資”很值：畢業(yè)好找找工作不說，工資也比其他行業(yè)要高自己的那點兒學(xué)費不到一年就收回了。”

　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年畢業(yè)的大學(xué)生高達(dá)630萬，加上去年尚未就業(yè)的196萬，以及更早未就業(yè)的大學(xué)生，2010年，人才市場上將有1000萬左右的大學(xué)生在尋找工作。大學(xué)生就業(yè)問題，不僅是社會熱點，更是家長的“心病”。與其被動迷茫地降低身價找工作，顯然不如未雨綢繆，到職?；貭t增值。

　　據(jù)教育部職業(yè)教育技術(shù)中心研究所所長助理姜大源透露，大學(xué)生“回爐”職校充電的做法在許多國家都很普遍。如德國就有很多學(xué)生在考上大學(xué)后選擇保留學(xué)籍，然后到職業(yè)院校“回爐”，考取相應(yīng)的職業(yè)證書，這樣等于有了“雙保險”，學(xué)生進可升學(xué)，退可就業(yè)。相比于現(xiàn)在很多大學(xué)生通過讀雙學(xué)位或考研等方式緩解就業(yè)壓力，他更建議他們選擇到職業(yè)院校充電，以提高自身的就業(yè)能力。