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家長(zhǎng)“刷”手機(jī)進(jìn)校接孩子
作者:RFID世界網(wǎng) 語(yǔ)馨收編
來(lái)源:北京日?qǐng)?bào)
日期:2008-04-08 10:50:18
摘要:掏出手機(jī),對(duì)著校門(mén)的門(mén)禁系統(tǒng)一刷,就可以順利通過(guò)類(lèi)似超市的“擋閘”進(jìn)入學(xué)校。從今天開(kāi)始,朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)們將通過(guò)這一新方式接孩子放學(xué)。
掏出手機(jī),對(duì)著校門(mén)的門(mén)禁系統(tǒng)一刷,就可以順利通過(guò)類(lèi)似超市的“擋閘”進(jìn)入學(xué)校。從今天開(kāi)始,朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)們將通過(guò)這一新方式接孩子放學(xué)。
每逢放學(xué)時(shí)分,大多數(shù)小學(xué)的周邊都會(huì)交通“吃緊”,家長(zhǎng)們堵在校門(mén)口,翹首等待著在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)走出校門(mén)的孩子。允許家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校接孩子雖然可以緩解校園周邊的交通壓力,卻可能給不法分子以可乘之機(jī),給校園安全提出新的課題。地處胡同深處的朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),此番率先嘗試采取分時(shí)放學(xué)、家長(zhǎng)確認(rèn)身份進(jìn)校接學(xué)生的做法,有效地解決了這一難題。
放學(xué)后,朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生可以在操場(chǎng)上活動(dòng),等待家長(zhǎng)來(lái)接。該校與中國(guó)移動(dòng)合作,向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)送一條短信,其中包含一個(gè)用于身份確認(rèn)的“二維碼”,家長(zhǎng)只要將顯示在手機(jī)屏幕上的“二維碼”對(duì)準(zhǔn)校門(mén)上的讀取器,確認(rèn)身份后就可以進(jìn)入校園。此外,“二維碼”還可以通過(guò)手機(jī)轉(zhuǎn)發(fā),如果家里換人接孩子,也可通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)獲得身份確認(rèn)代碼。
每逢放學(xué)時(shí)分,大多數(shù)小學(xué)的周邊都會(huì)交通“吃緊”,家長(zhǎng)們堵在校門(mén)口,翹首等待著在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)走出校門(mén)的孩子。允許家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校接孩子雖然可以緩解校園周邊的交通壓力,卻可能給不法分子以可乘之機(jī),給校園安全提出新的課題。地處胡同深處的朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),此番率先嘗試采取分時(shí)放學(xué)、家長(zhǎng)確認(rèn)身份進(jìn)校接學(xué)生的做法,有效地解決了這一難題。
放學(xué)后,朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生可以在操場(chǎng)上活動(dòng),等待家長(zhǎng)來(lái)接。該校與中國(guó)移動(dòng)合作,向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)送一條短信,其中包含一個(gè)用于身份確認(rèn)的“二維碼”,家長(zhǎng)只要將顯示在手機(jī)屏幕上的“二維碼”對(duì)準(zhǔn)校門(mén)上的讀取器,確認(rèn)身份后就可以進(jìn)入校園。此外,“二維碼”還可以通過(guò)手機(jī)轉(zhuǎn)發(fā),如果家里換人接孩子,也可通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)獲得身份確認(rèn)代碼。