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貴州黔西一中RFID數(shù)字化校園建設(shè)

作者:廣東西奧物聯(lián)網(wǎng)科技股份有限公司
來源:RFID世界網(wǎng)
日期:2015-05-18 16:56:40
摘要:西奧科技RFID綜合解決方案有機的將校門監(jiān)控、周邊防范、教學(xué)區(qū)監(jiān)控、戶外活動區(qū)監(jiān)控和巡更人員的巡邏簽卡制融為一體,可有效防范校外人員入校滋事,讓所有學(xué)生享受開心快樂的校園生活。
關(guān)鍵詞:數(shù)字化校園RFID

  項目應(yīng)用背景

  近年來,涉及校園的各種安全事件屢屢發(fā)生,使得主管部門和學(xué)校對校園的安全重視程度空前提高。對于中國的家長們來說,子女的教育、安全、健康等問題,總有操不完的心。如何確保學(xué)校、學(xué)生的人身財產(chǎn)安全,方便學(xué)校統(tǒng)一管理,既讓家長們放心,又可以降低管理成本提高教學(xué)效率,是擺在教育主管單位和學(xué)校面前的新課題。有沒有簡單易行高效便捷的管理方式呢?貴州黔西一中在全校范圍內(nèi)采用西奧科技RFID綜合解決方案起到了事半功倍的效果,值得眾多學(xué)校借鑒。

  貴州黔西一中是一所歷史悠久的學(xué)校,1963年以來一直被列為省屬重點中學(xué)。現(xiàn)為貴州省中小學(xué)管理協(xié)會理事單位、貴州省級示范性中學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚。曾先后得到香港實業(yè)家邵逸夫、臺灣萬德祿等10位臺港企業(yè)家捐贈,修建了“逸夫教學(xué)樓”和“黔臺實驗樓”。

西奧RFID綜合解決方案塑造“數(shù)字化校園”

  項目需求解析

  隨著信息化的迅猛發(fā)展,學(xué)校不斷增加基于 Internet/Intranet 的業(yè)務(wù)系統(tǒng),如資源系統(tǒng), 教務(wù)系統(tǒng)等。系統(tǒng)的業(yè)務(wù)性質(zhì),一般都要求實現(xiàn)用戶管理、身份認證、授權(quán)等必不可少的安全措施;而新系統(tǒng)的涌現(xiàn),在與已有系統(tǒng)的集成或融合上,特別是針對相同的用戶群,則提出了新的更高要求。

  學(xué)校希望為用戶提供統(tǒng)一的信息資源認證訪問入口,建立統(tǒng)一的、基于角色的和個性化的信息訪問、集成平臺的統(tǒng)一身份認證和單點登錄系統(tǒng)。該系統(tǒng)具備如下特點:

  統(tǒng)一身份認證

  對于有多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用需求的學(xué)校,需要配置一套統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng),以實現(xiàn)集中統(tǒng)一的身份認證, 并減少整個系統(tǒng)的成本。

  單點登錄

  用戶只需登錄一次,即可通過統(tǒng)一身份單點登錄平臺訪問后臺的多個應(yīng)用系統(tǒng),無需重新登錄后臺的各個應(yīng)用系統(tǒng)。

  用戶數(shù)據(jù)交換

  校園一卡通除了確保基本功能正常使用外,還需要配合系統(tǒng)集成方完成用戶數(shù)據(jù)交換功能。

  角色訪問控制

  根據(jù)用戶的角色來控制應(yīng)用的訪問權(quán)限。

  Web界面管理

  系統(tǒng)所有管理功能都通過Web方式實現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)管理人員和系統(tǒng)管理員可以通過瀏覽器在任何地方進行遠程訪問管理。此外,可以使 用HTTPS安全地進行管理。

  方案實施

  1)身份認證和單點登錄系統(tǒng)

  通過實施統(tǒng)一身份認證和單點登錄系統(tǒng),使用戶只需一次登錄就可以根據(jù)相關(guān)的規(guī)則去訪問不同的應(yīng)用系統(tǒng),提高信息系統(tǒng)的易用性、安全性、穩(wěn)定性。

  統(tǒng)一身份認證和單點登錄系統(tǒng)同時可以采用基于數(shù)字證書的加密和數(shù)字簽名技術(shù),對用戶實行集中統(tǒng)一的管理和身份認證,并作為各應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一登錄入口。統(tǒng)一身份認證和單點登錄系統(tǒng)在增加系統(tǒng)安全性、降低管理成本方面有突出作用,不僅規(guī)避密碼安全風(fēng)險,還簡化用戶認證的相關(guān)應(yīng)用操作。

  具體包含以下主要功能模塊:

  身份認證中心;

  存儲企業(yè)用戶目錄,完成對用戶身份、組織機構(gòu)等信息的統(tǒng)一管理;

  授權(quán)和訪問管理系統(tǒng);

  用戶的授權(quán)、角色分配;

  用戶授權(quán)信息的自動同步;

  身份認證服務(wù);

  身份認證前置為應(yīng)用系統(tǒng)提供安全認證服務(wù)接口,中轉(zhuǎn)認證和訪問請求;

  身份認證服務(wù)完成對用戶身份的認證和角色的轉(zhuǎn)換;

  用戶單點登錄過程中,生成訪問業(yè)務(wù)系統(tǒng)的請求,對敏感信息加密簽名;

  用戶身份認證和單點登錄過程中所需證書的簽發(fā);

  我們基于統(tǒng)一身份認證和單點登錄業(yè)務(wù)的需求,設(shè)計了兩種認證方式,一種是基于CAS單點登錄認證方式,此種方式是基于https協(xié)議的,是目前國際上較為安全的認證方式(信息傳遞加密);但是由于目前校園中基于https協(xié)議的應(yīng)用系統(tǒng)相對比較少,因此單一的使用CAS單點登錄方案,不能滿足校園單點登錄的需求。為此我們設(shè)計了HCA(自定義名稱)單點登錄認證方式,此方式是基于http+明碼+簽名的方式認證,能實現(xiàn)所有基于http協(xié)議應(yīng)用系統(tǒng)的單點登錄功能利用系統(tǒng)提供的安全保障和信息服務(wù),共享安全優(yōu)勢。

  2)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理

  基于統(tǒng)一身份認證和單點登錄,我們首先需要統(tǒng)一用戶及組織機構(gòu)的相關(guān)信息。

  A 用戶信息

  以學(xué)校的權(quán)威信息為標準(如:數(shù)字化校園系統(tǒng)中用戶信息),作為原始數(shù)據(jù)將其導(dǎo)入到統(tǒng)一身份認證平臺,然后由平臺將相應(yīng)的信息推送到已集成的其他應(yīng)用系統(tǒng)(通過接口實現(xiàn))。這里我們把數(shù)字化校園系統(tǒng)的用戶管理功能作為統(tǒng)一的用戶管理功能,當用戶信息發(fā)生變更時,統(tǒng)一身份認證平臺可以自動獲取變更的信息并將其推送到相應(yīng)的其他應(yīng)用系統(tǒng)中(通過接口實現(xiàn)),從而實現(xiàn)用戶信息的統(tǒng)一管理。

  B 組織機構(gòu)信息

  以學(xué)校的權(quán)威信息為標準,作為原始數(shù)據(jù)將其導(dǎo)入到統(tǒng)一身份認證平臺,然后由平臺將相應(yīng)的信息推送到已集成的其他應(yīng)用系統(tǒng)(通過接口實現(xiàn))。這里我們把統(tǒng)一身份認證平臺的組織機構(gòu)管理功能為統(tǒng)一的組織機構(gòu)管理功能,當組織機構(gòu)發(fā)生變更時,統(tǒng)一身份認證平臺會自動將變更的信息推送到相應(yīng)的其他的應(yīng)用系統(tǒng)中(通過接口實現(xiàn))。從而實現(xiàn)組織機構(gòu)信息的統(tǒng)一管理。

  3)角色和權(quán)限管理

  角色和權(quán)限管理,統(tǒng)一身份認證平臺中管理員可以按用戶的身份、職能等進行角色的劃分,并能夠為不同的角色授予相應(yīng)的權(quán)限。同時還可以通過為注冊應(yīng)用系統(tǒng)授予來完成權(quán)限設(shè)置。

  4)應(yīng)用管理

  待集成的應(yīng)用系統(tǒng),需要在統(tǒng)一身份認證平臺中做應(yīng)用注冊,以便于應(yīng)用系統(tǒng)的身份的驗證和用戶權(quán)限的設(shè)置。

  注冊信息需要第三方公司提供,如:應(yīng)用系統(tǒng)的名稱、編碼、基地址、RAS公鑰(基于http協(xié)議的應(yīng)用系統(tǒng))

  5)安全通道

  提供的安全通道是利用數(shù)字簽名進行身份認證,采用數(shù)字信封進行信息加密的基于SSL協(xié)議的安全通道產(chǎn)品,實現(xiàn)了服務(wù)器端和客戶端嵌入式的數(shù)據(jù)安全隔離機制。

  實施效果

  西奧科技RFID綜合解決方案有機的將校門監(jiān)控、周邊防范、教學(xué)區(qū)監(jiān)控、戶外活動區(qū)監(jiān)控和巡更人員的巡邏簽卡制融為一體,可有效防范校外人員入校滋事,讓所有學(xué)生享受開心快樂的校園生活。

  校園一卡通所構(gòu)建的完善的門禁、考勤、消費、監(jiān)控、消防報警等系統(tǒng),讓老師和學(xué)校管理更加省心省力。智能設(shè)備的應(yīng)用,不僅大大提高了校園管理效果和校園安全系數(shù),也大幅度降低了行政管理成本和人力資源浪費,事半功倍。