一到初中、高中，老師就開始頭疼，處于青春叛逆期的學(xué)生，個性開始發(fā)展，對抗權(quán)威成為他們表達(dá)自我的方式。于是，學(xué)生集體翹課，成為令初高中老師頭痛不已的問題。

　　為解決這一問題，美國 Northside Independent 學(xué)區(qū)啟動名為 Student Locator 的計劃，于今年秋季引入裝有 RFID 芯片的學(xué)生卡。這種學(xué)生卡上有一條與學(xué)生社保賬號號碼相連的條形碼，能夠監(jiān)控學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的位置，直到學(xué)生離開學(xué)校。

　　在 Student Locator 的官方網(wǎng)頁上，著重介紹 RFID 學(xué)生卡的好處有三個：能提高學(xué)生的安全系數(shù);增加學(xué)生的上課的出勤率;提供更多功能，比如圖書館借書卡、飯卡等等。

　　不過，一名學(xué)生出于私密性的考慮，拒絕佩戴 RFID 學(xué)生卡，被學(xué)校停學(xué)。她是 John Jay 高中的 Andrea Hernandez。根據(jù)《連線》的報道，本周一，她將轉(zhuǎn)學(xué)到該學(xué)區(qū)內(nèi)一家尚未部署 RFID 學(xué)生卡的高中去。

　　Hernandez 背后有家人的支持。根據(jù) Infowars 報道，她的父親 Steve Hernandez 強調(diào)，他無法接受學(xué)區(qū)給學(xué)生佩戴可追蹤位置世界網(wǎng)學(xué)生卡的政策，他認(rèn)為這是“錯誤的”。目前，他們正在接受人權(quán)組織 Rutherford Institute 的幫助。

　　學(xué)生的位置被時刻監(jiān)控，老師就能夠方便地找到學(xué)生，把他們?nèi)卣n堂——但似乎教育處于青春叛逆期的年輕人，應(yīng)該給予他們相應(yīng)的獨立空間，適度發(fā)展個性，而不是給他們安上枷鎖。

　　然而，John Jay 等由州立高中，學(xué)區(qū)的預(yù)算與學(xué)生的出勤率掛鉤。在此之前，若上課鈴響起之后，學(xué)生不在課桌前，學(xué)校無法知道學(xué)生是否來到學(xué)校。而 RFID 學(xué)生卡能夠告學(xué)生是否在學(xué)校內(nèi)。

　　目前當(dāng)?shù)胤ü傩?John Jay 高中的停學(xué)處理無效，下周的聽證會將決定最終結(jié)果。(RFID世界網(wǎng)編輯整理)

【責(zé)任編輯：廖小亞】