北京 2009-12-04(中國商業(yè)電訊)－－“我留學(xué)”——你的夢想，我的努力。 外面的世界更精彩，在這個(gè)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存的時(shí)代，年輕便意味著擁有一切，空白便孕育著無限可能。剝?nèi)チ魧W(xué)這層神秘的面紗，打開視野，放飛心靈，走出傳統(tǒng)教育的枷鎖，我們看到的是世界領(lǐng)先的教育理念，優(yōu)秀的教學(xué)資源與職場人脈，與眾不同的人生閱歷，靈動(dòng)輕舞的夢想田園。但在美好的留學(xué)愿景背后，我們面對的是系統(tǒng)繁雜的選校，定專業(yè)，文書申請等工作，而海量院校信息真假莫辨更讓申請者失望茫然……成功的夢想不應(yīng)因過程的艱難而停頓，從你決定揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的那一刻起，美加百利（www.immivip.com ）人就用自己豐富的專業(yè)知識(shí)與服務(wù)能力嚴(yán)陣以待，站在了每一位申請者的身邊，為你領(lǐng)航，與你一起撐起夢想的航帆！ 

    “我參與”——你的付出，我的服務(wù)。 可以說，留學(xué)申請的過程既是對智力的考核，也是對心智的磨練。充實(shí)而踏實(shí)地度過這個(gè)特殊階段，不僅是對專職老師能力的考驗(yàn)，更是學(xué)生自身成長的絕佳機(jī)會(huì)。從申請者開始咨詢的那一刻起，輔導(dǎo)老師與申請者之間便確立了一對一領(lǐng)航式的平等互動(dòng)關(guān)系—— 

    在考試規(guī)劃階段，通過“卓越課程”的指點(diǎn)與輔導(dǎo)，學(xué)生能客觀的認(rèn)識(shí)自己的語言水平，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合申請目標(biāo)有針對性地學(xué)習(xí)、改善與提高； 

    在職業(yè)規(guī)劃階段，通過“騰飛課程”的測評與分析，學(xué)生會(huì)對自己的本我性格、能力偏好、心理素質(zhì)、職場定位等有一個(gè)全面而透徹的了解與認(rèn)識(shí)。而“卓越”“騰飛”兩項(xiàng)課程的參與結(jié)果將會(huì)為隨后的專業(yè)確定與選校提供詳實(shí)而精準(zhǔn)的參考依據(jù)； 

    在文書規(guī)劃階段，我們鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是有志于搏擊名校的申請者與老師共同執(zhí)筆，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下充分剖析與發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，打造與眾不同的文書申請材料。這樣，申請者不僅可以更專業(yè)地呈現(xiàn)自己在學(xué)科領(lǐng)域的研究深度，更可以結(jié)合申請老師豐富的院校信息資源，嫻熟的申請技巧，有針對性地呈現(xiàn)自身優(yōu)勢。有如“田忌賽馬”，資源優(yōu)化，分批次申請，從而達(dá)到最佳申請結(jié)果。有句話說的好，普遍優(yōu)秀不如個(gè)性突出。面對與中國截然相反的教育觀念，在這種優(yōu)勢互補(bǔ)的作用下，我們說——留學(xué)，不僅要有學(xué)上，更要上好學(xué)！ 

    “我成長”——你的收獲，我的渴望。 成功往往完美于結(jié)果而成長于過程。在經(jīng)歷了一個(gè)融合自己心血與努力的申請過程后，一份目標(biāo)之上的申請結(jié)果，一次成功的人生轉(zhuǎn)折自是水到渠成。通過在專職老師引導(dǎo)下的積極參與和努力，申請者不僅提高了面對困難時(shí)分析問題，解決問題的能力；有效縮短了與國外不同語言文化及生活背景的差距；深入了解了今后學(xué)習(xí)，生活，工作的環(huán)境與方向……更充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)得來的艱辛與不易。米盧說：“態(tài)度決定一切”，當(dāng)每一位申請者身體力行地參與完成自己的留學(xué)規(guī)劃及申請時(shí)，質(zhì)變的飛躍與提升會(huì)讓他更加明白對生活的態(tài)度與取舍，學(xué)會(huì)面對，懂得珍惜，將漫無目的的等待變成有的放矢的主動(dòng)出擊。一份成熟的心態(tài)，一紙成功的OFFER……成長在一點(diǎn)一滴間。 

    古語有言，授人以魚不如授人以漁。西方有諺：Plans are nothing，but planning is everything。當(dāng)我們擁有的不再是坐享其成而是自我掌控的人生，相信這樣的留學(xué)很難不迎來風(fēng)雨洗禮之后的彩虹。用行動(dòng)改變觀念，用觀念促進(jìn)行動(dòng)，在參與中成長，在成長中提高，在提高中超越。當(dāng)同齡人尚在懵懂無知的“被規(guī)劃”中時(shí)，我們說：留學(xué)，從參與開始——我的留學(xué)，我做主！