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MOOC
  • 如今，在O2O領(lǐng)域“閉環(huán)”是一個十分時髦的概念，在這種模式下，鼓勵商家將線上流量引入線下，線下用戶再將體驗反饋給線上，如此實現(xiàn)線上、線下的交互，形成完整閉環(huán)。如果借用這套閉環(huán)的邏輯來審視“慕課”(MOOC，Massive Open Online Courses，意為“大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程”)，似乎發(fā)覺，長久以來，“慕課”僅僅是一套套靜態(tài)的視頻課程。
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  • 電子白板、電子書包、MOOC，這些教學(xué)裝備在近些年正悄然改變著傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。電子學(xué)生證的興起，不僅助推了“平安校園”的建設(shè)，為校園的安全提供了一份保證，還為學(xué)生“綁定”了個性化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
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